晒一晒我们的寒假作业
寒假不应是教育的“空白期”，而应是提升学生综合学习能力的“可为期”,是学生健康成长中的重要一环。为对学生假期生活进行有效指导，根据《济南市中小学寒暑假课程建设指导意见》（试行），我校从学生真实生活和发展需要出发，注重学生的亲身实践与成长,将传统的寒假作业变为培养学生综合素质的综合性、实践性课程。我们为学生精心设计了《寒假生活指导》。
下面，晒一晒老师们精心设计的课程作业吧！
语文、数学、英语布置适量书面作业，包括本学期巩固性作业、下学期预习性作业及中英文课外阅读与练字。充分尊重学生的差异性特点和满足学生的多样化需求，作业进行分层设计，难易适度，让学生可以选择完成。
语文学科一直把阅读工作按学段整体规划，扎实开展“同读一本书”活动，推荐学生阅读经典名著，精心设计阅读卡，并将阅读与写字、写作有机结合。
数学学科为提高学生的数学思维，提升学生的数学素养和数学品质，设计了数学实践作业——录制讲题视频。
英语学科为拓展孩子的知识面，建议学生选读英语小说《阿拉丁与神灯》，为培养学生良好的口语表达能力，设计了模仿书虫原声朗读，自录视频或音频的任务。
政史地生引导学生把自己成长的环境作为学习场所，设计问题式、项目式的课程内容和学习方式。
道法课程体现综合实践要求，设计《寒假成长记》，重在引导学生亲近父母和长辈，积极参与家务劳动，提高生活技能，不断增强社会责任感和公民意识。历史课程主题为“我我喜欢的国宝代言”，观看《国家宝藏》节目，为最喜欢的国宝投票，并制作宣传海报。地理课程主题为“生活中的地理--手绘地图制作”，要求同学们围绕身边的环境展开创作。生物课程以我们身边的生物为题，引导学生善于观察，在出游时找出4种自己不认识的生物，画出它们的图像并查找完成这些生物的信息。
艺体学科课程，旨在提高学生的审美情趣，身体素质和才艺技能。特别是体育学科，根据每位孩子的达标测试成绩，制定了专属的锻炼处方。
早在放假前一个月，学校召开假期作业筹备会，大家集思广益，对自己学科的作业提出合理设想和建议。备课组长进行作业的设计分工、汇总审核，确保作业适量而优质。
为切实跟踪学生寒假课程进度，指导学生学会自我管理、自主学习，我们鼓励学生形成课程小组开展活动，组建12组“学习共同体”，让学生主动参与，相互激发，感受合作学习的乐趣。
假期中老师们会通过电话、家访、项目指导等方式，推动我们的课程实施，指导学生及时梳理、总结、提升，确保课程实施质量。
开学后，同学们将通过多种方式说一说、晒一晒他们的学习成果和过程性资料，分享学习收获，感受成长快乐。相信那时，琳琅满目的手绘地图、色彩斑斓的手抄报、创意新奇的Flash动画定会让我们感到耳目一新，带给我们一场别具一格的假期实践作业盛宴，让我们共同期待……
最后，看一看家长们对我们作业的评价吧！
