空中课堂新体验，师生携手促成长 ——东城逸家中学第一周线上学习纪实
鉴于新型冠状病毒引发的肺炎疫情的严峻形势，教育主管部门作出延迟开学的通知要求。我校立足于学生实际，统筹安排，全面部署，结合空中课堂的开课，推行以复习+预习为主的学习内容，抓落实，重效果，为新学期的开启蓄势。学校各学科合理运用教育平台上的视频课程，为学生提供贴心的教学服务，确保全体学生度过一个充实而有意义的特殊假期。
语文学科着眼于在经典中浸润心灵的教育思路，引领学生走进经典，通过阅读和背诵，与古今中外的文人墨客对话，丰富自身文化底蕴。阅读是提升审美感受力的必要途径，与课文相关的拓展阅读开拓了学生的知识视野，使学生在文学的滋养中感受美、发现美。语文学科的老师们还选取了经典诗文供学生背诵、预习，让学生在读、背中品悟中华优秀传统文化，为新学期的语文学习奠基。结合近期的抗“疫”形势，语文学科开展的“共抗疫情，守护生命”学习活动也深受学生的欢迎。同学们纷纷借用手抄报等形式表达着对此次疫情中各类问题的观点与看法，彰显出学生主体的社会责任感。
数学
数学学科继续沿用了我校理科学习中一贯倡导的“听我讲”学习模式。学生作为“讲题人”，发挥着主体作用，在分析、对比、归纳、概括等思维活动中，更好地理解并掌握解题技巧和方法。“讲简单题型时，数学老师们引导同学们拓展知识点；讲中难题目时，老师们则指导学生以基础性题目为跳板，将中难题拆分成一个个简单题。有了这个“跳板”，同学们也更愿意去尝试着做一些创新型题目，勇于向题目发起挑战，不断提高自己的解题能力。对于学生来说，自己对讲过一遍的题目印象会更加深刻，思路也会格外清晰，真正做到了对知识点的消化吸收。
英语
英语学科的线上学习集中体现了“隔离不隔爱，居家自学也精彩”的理念。同学们在模音、背诵、阅读、写作等多种形式自学任务中提升英语听、说、读、写等各项技能；自主预习，用三色笔标出重、疑、难点知识的方式让同学们在自主探索中迸发出思维火花；每日的《悦读联播》阅读让孩子们浸润在具有人文内涵的图画和故事当中，轻松、自然、快乐地习得英语；同学们在线观看微课视频，记录笔记，更是提升了英语自学能力。老师们定时发布学习任务指导与要求，在学生完成自学后，即时在线批改、展评优秀、针对辅导，真正做到了“离校不离教，隔屏不隔情”。
道法
道德与法治学科与同学们一起谈起那些与疫情相关的话题。比如：生命、责任、谣言、自由与规则、国家与个人……以此来了解疫情当前和假期延长情况下同学们的情绪和思想，引导同学们树立正确的价值观，向奋斗在疫情一线的医务人员致敬，了解在这样的挑战面前各行各业对社会的贡献，增强对国家和社会秩序的认同感，养成关注社会、独立思考、综合分析的习惯，提升正确判断的能力，促进同学们不断成长为一个能够辨得清是非、找寻到方向、担当得起责任、创造得了幸福生活、建设得了美好未来的人。
历史
历史学科推出了在线观看网课并绘制思维导图的预习任务。绘制思维导图能够让学生对各个历史朝代进行整体的把握。同时，老师可以通过对学生思维导图的查阅，了解学生在自学时产生的各种问题，进而对正式开学后的授课做出调整。任务发布的当天，学生们纷纷交上了自己的作品。一幅幅思维导图条理清晰、色彩明亮、重点突出，展现了学生们对历史学习的用心。在这个特殊的寒假里，老师与学生们一起为新的学期积极准备着！
地理
宅而有序，学而有法。地理学科推出了让学生在家“自主学习，自主整理”的线上学习任务。学生们通过自主整理既捋清了课本的知识结构，又加深了对新课内容的理解，同时也能体现出学生们思维的条理性和逻辑性。学习要落到实处，落到笔头，这样的学习形式既让学生预习了新课，又完善了学生的思维结构。学生提交作业积极，完成质量高，各有自己的特色，亮点频出，这样的自主学习让这个特殊的寒假充实又有温度。
生物
生物学科结合学科特点，依托网络课堂为学生们讲解《免疫的功能》、《传染病及其预防》等内容，让学生科学认识疫情，积极乐观地进行居家防疫。在网络课堂的引导下，灵活地使用导学案、高效完成课后习题是学生对老师教学的认可，而精准的一对一在线答疑解惑，则是是每位老师对孩子的承诺与保护。生物学科在这场没有硝烟的战“疫”中，发挥着学科的别样价值，为学生的生命健康、快乐成长保驾护航。
物理
物理学科倡导贴近生活的学习形式，鼓励学生利用身边的物品，结合八年级物理理论知识动手实验，实现学以致用。实验具体包括制作小孔成像仪、制造彩虹、制作望远镜、制作喷雾器、制作投石车等制作类实验，研究压力作用效果，研究浮力等探究类实验。学生在制作的过程中，不仅复习或预习了物理知识，还亲身感受到了物理学习与生活间的密切联系。这些不同寻常的作业内容，给学生们的假期生活增添了乐趣，让学生爱上物理，爱上学习。
体育
健康的体魄是打赢这场防疫战的重要基础。体育学科倡导运用手机软件，帮助学生进行居家训练，从而提高身体素质，增强体能。目前，体育老师为同学们选择了有氧操，下肢力量、核心肌肉的训练等项目，鼓励学生在居家过程中自主选择时间进行科学运动。此外，体育学科还主张家长同孩子一起参与锻炼，并根据锻炼的具体情况给予学生鼓励和必要的动作、技术指导，让家长与学生在足不出户的情况下亦能保证适量的运动，与健康同行。
空中课堂的教与学带来了新的体验，但延续的却是始终不变的教育初心与教育温度。东城逸家中学将和家长们同心协力，让爱在课堂中传递，共待春暖花开时。
