济南高新区东城逸家初级中学 2020-2021学年工作计划
指导思想：以全面实施素质教育为主题，以提高教育质量为中心，认清形势，顺势而为，着眼发展，乘势而上，管理视角从关注“事”“物”向关注师生转变，管理方式由过程实务管理向制度文化管理转变，教学重心由教书向育人转变，进一步丰富内涵，凸显特色，拓展空间，推动学校事业取得新的可持续发展。
一、固化常规，凝筑特色，进一步改进教学管理，提高教学质量
1.完善学校课程体系。巩固现有“孵化”特色课程体系的同时，围绕初中学业水平考试，找出三年教学中的“重点、难点、疑点”，设计最佳突破方案，开发攻略微课程。依托社团课程，重点打造将STEM、创客与人工智能统合的创新课程，利用新型技术手段如3D打印、激光切割、编程、机器人等开展项目式学习，引导学生感受知识来源于生活并应用于生活，提升学生解决真实情境问题的能力。
2.进一步提高教学管理效能。深入研究周周清命题内容与方式，制定推进意见。加强对作业特色设计与每日协调公示的管理，通过教师个性作业定制、教导处和级部抽样调研、学生会配合督查等手段，全面落实“复习为先、作业提效、规范书写、有错必纠、纠必落实”的作业要求。继续坚持教学流程研究、答题规范展评、思维导图法教与学、学业发展处方等行之有效的教学改革举措，保障高效教学。
3.支持与促进学科发展。认真学习教育部《深化新时代教育评价改革总体方案》，全面落实课程标准，从结果、过程、增值和综合四个维度，制定学科教学评价体系。进一步发挥教研组在教学活动开展、教师专业发展、教学质量提高和教研水平提升等方面的重要功能，强化教研组长专业引领作用。按照品牌化、系列化的要求，打造诸如朗读者、行远杯、听我讲、英文show、外语剧等在内的学科特色品牌，凸显学科优势，促进教研组内涵发展，组织教研组品牌建设展示活动。
4.积极促进教师专业成长。深化落实学校《青年教师培养方案》，围绕课堂文化建立、课堂有效组织、良好师生关系等主题，做好青年教师成长校本培训。组织青年教师“五个一”基本功竞技活动，重点考查教案设计、公开课、微课录制等项目。定期举行“校长荐书”读书分享会，促进教师专业成长。继续做好“互联网+合作学习”教师培训工作，积极参加高新区教师学科知识大赛、教师命题大赛、教育科研评比、课堂教学评比等活动，切实提升教师教育教学水平。
5.不断提升教科研水平。强化对校本教学改革工作的信息搜集、调研分析、总结提炼、宣传发布要求。深入开展国家级课题《数字化背景下开展“家庭会议”指导与应用的研究》和市级课题《青年教师成长校本培训课程的开发与研究》的研究工作，做好国家级课题《基于德育渗透的STEM校本课程开发与建设研究》中期总结，提炼有专业含量的成果，实现基于实践基础上的理性价值提升。
6.借力专家名师专业化引领。借力第三方优质专家资源，通过学术专题报告、理论学习讲座、专家论坛等活动，向老师们传播前沿的教育教学理念，帮助教师开阔教育的视野，把握教育热点难点问题。邀请专家名师走进校园，围绕教师专业发展、教育教学实务、有效德育实施、青少年心理指导等主题，对教师进行有针对性、集中性的培训；对学校的发展规划、课题研究以及精心打造的教育教学品牌等进行评价、指导和鉴定，为学校工作的后续发展提供有力保障。
7.持续做好毕业年级工作。做好对学业水平考试的政策解读和命题研究，开展教研员进校园、初三名师与学生面对面以及学考模拟命题诊断等活动。按月召开毕业年级工作会议，明确阶段性要求和部署，制定复习周程，编印语数英复习手册，开展各学科百题竞技、专项定时训练等活动。定期召开班级、学生、学科的复习质量分析会，做好各阶段考后反思与改进，积极探讨科学方法对学业进步的贡献率。规范实施学生综合素质评价，做好信息技术考查、理化生实验能力考查、体育考试、推荐生推荐、指标生报考等各项工作。开展毕业生图书捐赠、向母校赠言活动，编印好毕业纪念册，搞好毕业典礼和离校仪式。落实好毕业生去向登记工作。
二、改进教育，突出实效，进一步增强立德能力，提高育人水平
8.坚持文明引领的德育特色。在6项文明的基础上继续做好捐赠赠与、志愿服务、过失代偿、勤俭节约等文明养成教育。继续开展以感恩社会、感悟人生、感动自己为主题的三封信教育活动，继续开展我们的仪式教育、节日教育和品牌教育，使学生在此间有所感、有所动、有所悟，努力在学生成长过程最重要的时刻、场合、记忆中打上学校教育的烙印。
9.注重行为习惯养成教育。完善《中学生一日常规管理细则》、《学生会考核细则》等学生教育管理制度。充分发挥校学生会、少先队、团委的模范带头作用，严格规范学生会常规检查量化评比，通过每周学生会工作例会提高学生会成员的责任意识，以每日工作时间轴为主线细化工作职责，明确各自分工。注重反馈时效性，及时将检查结果反馈班主任。敦促整改落实，促进学生习惯养成。
10.拓宽育人渠道。充分挖掘家长资源，利用法院、环境监测站、消防大队等现有资源开展各项德育活动，加强爱国主义教育、生态环保、安全教育。进一步梳理舜宁社区所辖共建单位，利用济南市口岸办、济南量子技术研究院等，了解有关口岸和物流工作的法律、法规及国家量子技术，提高学生的法律意识，开拓学生视野。整合优秀资源形成学校社会实践基地，适时安排组织学生参加校外实践，及时渗透劳动教育。
11.打造班级品牌特色。将班级品牌创建与济南市生活德育“家庭三个践行--养机场、上书房、众厨芳”活动相结合，保障生活德育的日常落实。深入推进“一班一品”班级品牌建设，初二、初三级部引导班主任积极思考班级德育品牌的发展方向、推进措施、评价机制等。新初一级部，进一步丰富各班班级品牌的内涵和形式，争创班级品牌创建工作新亮点。围绕班级品牌，班主任尝试探索各班“小而完整”的德育课程，引领班主任与学生一起成长。积极参加济南市第三届德育品牌评选活动。
12.加强班主任队伍建设。完善《班主任岗位职责》、《班主任绩效考核办法》等制度，加大班主任奖惩考核力度，充分调动班主任工作的积极性、创造性。发挥每周班主任工作例会的教研功能，围绕“学习篇”“案例篇”“经验篇”“答疑篇”“收获篇”五个主题，分析班主任身边发生的真实案例，诊断工作中出现的问题，以生为本，精准发力，提高育人水平。开展主题班会集备工作，锻炼班主任开好主题班会课的能力。开展班主任“四个一”展示活动中班会设计展示、班级工作全景展示。通过主题报告、外出学习、专题研修等多种方式，加强对班主任、青年教师的德育管理实务培训和专业引领。
13.加强心理健康和生涯规划教育。成立学生发展中心，加强学生心理健康和生涯规划教育，帮助学生认识自我、确定目标、建立动力系统，进行学业发展规划。发挥心理健康教师作用，定期开展心理健康教育调查问卷、课程、讲座，帮助学生掌握心理健康知识。增强心理教育与班主任工作的合力，建立学生心理健康档案。开展团体和个体辅导与干预，畅通心理诉求渠道。
14.加强学校体育、艺术教育工作。继续推行运动处方制度和艺体特长生培养计划。加强体育课训练密度与强度的研究，寻找增强体质的有效手段，提升学生体质水平达标率。举办好亲子运动会、体育节活动，支持体育类社团建设，突出参与性与趣味性，组建校级运动队，争创全国校园足球特色学校，推动济南少林拳的普及。提高艺术课程的规范化程度与专业水平，通过举办艺术节、新年音乐会、班级才艺展演活动、书画展及单项比赛，营造良好的艺术氛围，为尽可能多的学生创造展示机会。积极打造合唱团、外语剧、版画、民乐队等艺术教育名片。
15.加强学校安全工作。层层签订安全责任书，落实一岗双责要求。推行网格化、精细化、流程化管理，实行月度安全检查报表制度。强化安全管理盲点和薄弱环节的督查，制定突发事件应急预案，组织好学生安全演练。积极开展安全教育日、安全教育月和法治教育活动。加强保安管理，确保师生在校安全。落实学校《安全教育手册》和济南市教育局安全教育平台的学习，提升学生安全意识和互助能力。
16.增强家校教育合力。依托国家“家校（园）共育”数字化项目和济南市“泉家共成长”工程项目，结合家庭教育校本课程的具体内容，每个级部选拔一名素质较强的班主任，申报一个主题，形成一个报告，组建一支由心理教师、班主任、家长、外聘专家组成的综合型师资队伍，为家长提供序列化、精准化的专题培训。优化家长学校管理体系，明晰各部门工作职责，完善工作流程，提高工作效率。成立家校合作中心，精心打造家校共育室，定期开展家长学校工作会议、家校合作工作研讨、编发《家长快线》电子刊物，定期举办专题讲座、家长沙龙等活动，提升家校合作质量。
三、规范管理，改善条件，进一步改进后勤服务，提高保障水平
17.切实改进后勤管理。修订、完善总务基本制度，推进后勤管理标准化、制度化、流程化建设。规范资产管理，严格按规定执行商品和服务的政府采购制度，进一步细化固定资产入账、盘点、巡查、报废管理。严格遵守财务基础工作规范，严格编制预算，严格控制“三公”经费支出，努力提高办学经费的使用效益。财务管理坚持集体研究、阳光运作，自觉接受监督。在公共教育教学场所校产管理中，推行责权明晰的报修制度和原样交接制度。进一步加强物业管理，规范物业工作标准和流程。主动与教导处、政教处配合协作，共同组织、管理和教育学生，加强校产、水电管理，讲求勤俭节约，创建节约型校园。配合家委会做好学生配餐工作，确保食品卫生安全。
18.保障教育教学工作。组织实施教育教学设施、校园环境等重点改造工程，推进校园文化建设。积极打造家校共育室，不断积累丰富家庭教育、家校合作的相关素材，包括文本、图片和实物资料等，打造家庭教育的新亮点，构建家庭教育新生态，助力济南市家庭教育示范校建设。充分利用现有的办学条件，进一步发挥初一级部走廊文化、体育馆等场所的使用效益和教育功能。
四、应对挑战，务实有为，进一步优化学校管理，提高办学水平
19.调整与优化学校管理模式。落实高新区三类学校培育工作推进方案，积极促进学校内涵提升，梳理总结新优学校创建培育经验，争取达成济南市验收标准。进一步完善KPI考核评价方案，积极做好教师区管校聘管理工作。实行条块结合、统分有度的管理模式，尝试推行年级主管制，以年级为单位，提升级部主任使命担当，强调年级与三大处的协同，重视年级工作开展“自转”与“公转”的结合。进一步强化干部岗位职责，明确管理边界，努力打造一支思想过硬、业务精湛、爱岗敬业、忠诚担当、群众公认的优秀干部队伍。探索成立教学促进中心、学生发展中心和家校合作中心，统合一切力量更好地为教育教学服务。加强工会工作，支持教职工社团和自组织活动，丰富教职工文化生活。
20.加强教职工思想政治建设。贯彻《全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，把师德师风作为第一标准。根据市教育局《济南市中小学教师师德考核办法》《济南市中小学校和中小学教师有偿补课行为处理办法》，以规范教师执教行为为重点，持续治理在职教师有偿补课，营造风清气正的政治生态和育人环境。强化阵地意识，深入推进“学习强国”学习平台推广使用工作。切实加强意识形态工作，落实意识形态主体责任，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，切实提高思想政治工作质量。积极建设团结共进、积极有为的文化场，以正能量、向心力减少教师职业倦怠，感知职业价值，增强职业幸福。
21.加强党风廉政建设。紧紧围绕“党建工作引领一切工作，一切工作都是党建工作”的思路，深入推进“3+3服务模式，6小平台建设”党建品牌创建，坚持“两学一做”，坚持“三会一课”基本制度，实施党支部、党小组、党员“三级联创”。继续做好组织发展工作，深入开展“双报到”工作，组织开展红色教育基地参观访问活动。开展好谈心谈话活动。规范党务政务校务公开，增强教职工参与民主决策、民主管理、民主监督的意识和效果。加强廉政教育，真正将廉政文化融入教育教学工作，营造风清气正的育人环境。做好团建、统战、计划生育工作。
22.不断改进招生工作。在现有政策框架内，进一步完善招生工作。采取有针对性措施，加大办学宣传力度，及早做好与对口小学的衔接交流工作，通过名师送课、学生联谊、优秀学子回母校宣讲、毕业生义工服务等方式，确保小升初工作顺利开展。
23.积极构建学校外部支持系统。主动争取包括媒体、社会教育机构、公共服务设施、教育科研机构在内的社会力量的支持。主动加强与媒体的沟通与宣传，重视新媒体作用，重视舆情应对，塑造学校良好形象。作为高新区国际化教育试点学校，积极落实《高新区教育国际化课程体系建设方案》《高新区教育国际化发展三年行动计划》，深入开展国际化课程实践研究，大力推进对外教育交流与合作，实现由浅表互访到深层研讨、由短线项目到长线合作的转变。
24.实现学校美誉度新的提升。经过新的三年不懈的努力，进一步提高教育质量，丰富办学内涵，提升教育品位，凸显教育个性，加速自身信息化、现代化、国际化进程，建成理念先进、条件优良、管理有效、特色突出、质量上乘的，赢得广泛社会赞誉的家门口的好学校。
