教研 | 精品优课激思维，剑指学考展锋芒

为进一步完善学考复习备考策略，打造学考复习优质课堂，切实提高教学的针对性和实效性，济南高新区教研室开展了学考复习观摩课活动。6月19日上午，高新区生物学考复习观摩课在东城逸家中学开讲，高新区生物教研员李光兰、高新区各初中学校生物教师进行了现场观摩。

展示课

本次生物复习展示课由东城逸家中学的尹宗宝老师执教试卷讲评课和海川中学的刘敏老师执教专题复习课。

尹老师首先从题目的正确率来分析学生的知识的薄弱点，引起学生对重点知识的关注。接着按照基础知识题、实验题、综合分析题三种题型，展开分步骤讲解：一，学生讲解本题目并自行回顾相关知识；二，教师强调核心内容，引导学生巩固基础并适当扩展延伸；三，变式练习，加深学生对该知识的认知，确保触类旁通。尹老师在授课中以问题为导向，通过问题分析，培养学生理性思考和知识运用的能力，夯实基础，突破重难点。

刘老师以小组挑战赛的形式开展的专题复习课，极大地调动了学生的学习积极性，创设了和谐、轻松的课堂氛围。通过特定知识点的区分，深化学生对知识点的理解；通过学考真题的练习，有效链接知识与考点，实现了知识与技能的并重。

说课

示范课结束后，两位老师分别进行了高质、简短的说课，总结、分析自己教学过程中亮点和不足，并就现阶段如何高效复习进行了内容详实的经验分享。

点评

最后，高新区生物教研员李光兰等专家教师进行了精彩点评。

  李老师认为这两节课紧贴复习课这一授课形式，并按照学生的认知水平梳理核心概念，精选与学生能力提升密切相关的知识点，有效地将学科核心素养融入教学目标，真正做到了关注学情，关注考情，精准施教。结合观课感受，李老师给出了“以学定教，高效复习”的复习指导思路，强调复习课应当让学生意识到自身知识的薄弱之处，带着问题回归教材，逆向构建知识体系，力争通过复习实现综合能力的稳步提升。  

从教学理念到目标要求，从学考考点到重难点突破，老师们用高效的课堂教学为学考复习起到了引领、示范作用，为接下来的复习备考指明了前进的方向。相信各位老师们将以此为契机，不断学习、反思、完善自己的教学，努力提升自身的教学素养，为莘莘学子提供更加优质的课堂。