分享学习 | 分享经验促思考 交流学习共提升

    5月21日下午，我校在二楼会议室召开了教师学习分享会。李青霖、杜新烨、杨茹和徐长喜四位老师，分别从参加外出培训心得、学校重点开展的三项特色工作--听我讲学习模式、人工智能+教育和班级品牌创建给大家做出了精彩而实用的分享报告。会议由校长助理梁慧主持，全体教师参加了此次会议。

             李青霖老师分享的主题是“给学生带得走的能力”。她从对自身教学的反思和对学生关键能力的培养出发，围绕语文学科素养和快速阅读，谈如何通过阅读来培根、积累，谈语文的世界眼光，还教给大家一些快速阅读的原理和技巧。

    “语文知识活在自主学习中，活在阅读中，活在体验中，活在思考中,活在积极的表达中。”
    “语文教学不只是引导学生关注内容，更重要的是引导学生以一种合适的方式去寻找和发现。教给学生一些能带得走的能力，帮助他们具有打开世界的眼光。”
    李老师的分享引发了老师们的深刻思考。

    杜新烨老师分享了在“听我讲”方面的探索。既有个人的思考，更是前期在王晶校长的指导下数学和物理学科集体智慧的结晶。经过一段时间的尝试，学生独立思考和条理表达的能力得到明显提升，家长对此种学习模式也给予了积极的支持与配合。

              通过“听我讲”这种方式，学生在教会他人的过程中，自己也将各种知识融会贯通，形成相互关联的知识网络。
    苏格拉底曾说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”杜老师说“教学应该是老师点燃学生追求真理的火焰。相比起学到知识，更重要的应该是让学生学会如何学习”。这也是学校探索“听我讲”模式的初心。

    杨茹老师的分享围绕“人工智能+教育”展开，从人工智能+教育概述和人工智能+教育的五个典型领域两方面进行阐述，让与会老师大开眼界。

    “10年后，人工智能将取代世界上90%的工作。”“试想几年后，你能和电脑竞争吗？”杨老师的提问激发了老师对未来的思索。
    她还给老师们描绘了美好的未来：“人工智能将会带来教师智力劳动的解放，教师能够有更多的时间和精力关心学生心灵、精神和幸福，有更多的时间跟学生平等互动，激发学生求知本性，能够实施更加人本的教学，使得学生更具有创造力。”

    最后，徐长喜老师做了“墨香书韵，静心雅行”班级品牌建设汇报。
    “一班一品”的“品”，是区分班级很重要的影像，是融入到师生共同生活的每一个事件、每一个细节中去的班级精神，是建设班级特色的灵魂所在。

             一班一品建设，得益于学校对班级品牌的重视，经过不断摸索，初步形成了班级品牌的基本轮廓与体系。他还汇报了本学期开展的班级工作和未来的一些打算。

            分享会上，王晶校长对每位老师发言进行了精彩点评，同时分享了自己对读书的思考，教师不仅仅是阅读的倡导者，更应是阅读的践行者。教师只有不断地充实自己、完善自己，使学生享受幸福教育的同时，老师也享受到教育的幸福。她的一席话激起了老师们强烈的共鸣。

           此次活动搭建了一个教师相互学习和交流的平台，推进了学习型组织建设，有效地实现了教育资源的共享，使大家在学习中一起成长。