分析研讨促提升，赋能教学新生态

课堂就是跑道

作为教师

我们穷其一生

都在教育这条跑道上奔跑

奔向远方

    为切实了解学生居家学习的学情，有的放矢地调整教学策略，进一步提升线上教学的实效性，近日，我校分阶段、分学科多次开展教学研讨会、学情分析会，充分利用线上、线下多种形式实现“停课不停学，教研不止步”，努力为学生的居家学习提供更完善、更科学的教育教学支撑。

    教学研讨谋发展

    如何以课堂为抓手，以教师的专业成长为推手，在提升教育教学质量的同时，让学生实现可持续发展，一直是学校发展的重要任务。各学科老师在教学研讨会上各抒己见，积极分享自己在线上教学过程中的工作亮点与特色，提出自己的困惑和问题，在思维的碰撞中擦出智慧的火花，收获新的教学思路与方法，为今后更好地完成教育教学赋能。

    线上问卷验成效

    学校精心设计《2020年春季延迟开学居家生活与学习状况问卷》，内容除学生居家学习情况外，还涉及学生居家作息时间、体育锻炼参与、早读参与、家务劳动参与等内容，并把家长对学校、各学科老师的意见与建议列入其中，帮助学校多维度掌握学情，检验学生居家学习成效，了解家长的教育诉求，实现家校联动，共促学生在特殊时期的全面成长。

    学情分析明方向

    各学科老师立足本学科近阶段线上教学实际，从教学内容及落实情况，到学生日常表现，再到线上教学亮点、教学困难及解决途径与效果，广泛交流了线上教学的情况，指出学生在听课、作业、订正等方面存在的不足，以问题为导向对学情展开深入剖析，结合前期调查问卷，有针对性地为每一位学生下一步的居家学习制定了具体可行的指导策略。

    “山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。”在教研的路上，东城逸家中学的老师们从未止步。面对疫情形势下的线上教学，我们不断反思，不断改进，不断探索，力求以鲜活的教学内容和完备的教学过程构建积极的师生互动机制，让居家学习的同学们感受到教育的温度。期待归来时，师生皆成长！